摘要：采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對體育教育專業(yè)招生考試各個階段的歷史背景、考試內(nèi)容及評分辦法等內(nèi)容進行了分析研究。研究發(fā)現(xiàn),各個階段有其獨特的歷史背景,各階段的考試內(nèi)容與評分辦法亦有不小差異。尤其是專項技能的設置有較大變化,從最初考試專項技能到現(xiàn)在越來越多的地區(qū)不考專項技能,專項技能考試逐漸被邊緣化,且所占總分的比例也呈減少的趨勢。