寧?kù)o致遠(yuǎn):探尋語文課堂的“靜”界

作者：謝建芳 江蘇如皋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)袁橋初級(jí)中學(xué); 226500

摘要：語文課堂到底要達(dá)到怎樣的境界才算是成功的?教師應(yīng)努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)"靜"界,通過靜讀、靜聽、靜寫,讓學(xué)生真正走進(jìn)文本,使語文課堂真正回歸本真。

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