摘要：初中教育是學(xué)生教育的重要階段,在整個(gè)教育過程中起到承上啟下的關(guān)鍵作用,一方面是對(duì)小學(xué)教育內(nèi)容的全面提升;另一方面是對(duì)高中教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)打造。初中物理作為一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科,對(duì)學(xué)生邏輯思維的養(yǎng)成、基礎(chǔ)物理知識(shí)的認(rèn)知和整個(gè)理工類基礎(chǔ)理論的掌握,都具有超凡的意義。作業(yè),作為教學(xué)五環(huán)中的一環(huán),是檢驗(yàn)學(xué)生課堂理解能力、掌握能力和知識(shí)儲(chǔ)備能力的重要途徑,也是檢測教學(xué)成果的重要指標(biāo)。分層作業(yè),從本質(zhì)上解決了學(xué)生集中授課、作業(yè)“一刀切”式的現(xiàn)狀,從根本上解決了因材施教、因人而異的教學(xué)難題。