摘要：一、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)的理論探討任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)本質(zhì)上是通過(guò)"任務(wù)"來(lái)誘發(fā)、加強(qiáng)和維持學(xué)習(xí)者的成就動(dòng)機(jī)。成就動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)和完成任務(wù)的真正動(dòng)力系統(tǒng)。因此,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)是以成就動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生為宗旨的。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,即教師將新知識(shí)隱含在若干個(gè)任務(wù)中,學(xué)生通過(guò)對(duì)教師所提出的任務(wù)進(jìn)行分析、整理、討論,確定它涉及的知識(shí)點(diǎn),在教師的引導(dǎo).