形散魂聚,凸顯歷史課堂主題
作者：周群 安徽省阜陽市第五中學(xué); 236032
摘要：歷史課堂教學(xué)中的“魂”,要能統(tǒng)帥一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和主題思想。教學(xué)主題的確定是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容取舍、整合、再認(rèn)識(shí)的過程。一節(jié)課的主題絕非是唯一的,但應(yīng)該是有所取舍和選擇的。教學(xué)中的重要的知識(shí)點(diǎn)、技能和方法、情感態(tài)度以及價(jià)值觀均可以成為一節(jié)課的主題。教學(xué)主題的確定是衡量教師教學(xué)駕馭能力、認(rèn)識(shí)高度以及思維水平的尺度之一。那么,我們究竟如何確定課堂教學(xué)中的教學(xué)主題呢?
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