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中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)雜志是什么級別?雜志刊期是多久?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-30 11:10:52 252人看過

中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)雜志級別為省級期刊, 目前刊期為月刊。

中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)雜志簡介信息

《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》是一本針對高中生,特別是面臨高考的學(xué)生們的數(shù)理化學(xué)科輔導(dǎo)雜志。這本雜志以提高學(xué)生的數(shù)理化學(xué)科成績,特別是高考數(shù)學(xué)成績?yōu)橹饕繕?biāo),內(nèi)容涵蓋了高中數(shù)理化學(xué)科的全部知識點,以及高考數(shù)學(xué)的考試要求和題型。

這本雜志的內(nèi)容設(shè)計豐富多樣,既有深入淺出的學(xué)科知識講解,又有實用的學(xué)習(xí)方法和技巧分享,還有針對高考真題的解析和預(yù)測。通過閱讀這本雜志,學(xué)生們不僅可以加深對數(shù)理化學(xué)科知識的理解,提高解題能力,還可以學(xué)習(xí)到如何有效地備考高考,提高考試表現(xiàn)。

《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》的編輯團(tuán)隊由一群經(jīng)驗豐富的教師和專家組成,他們深知學(xué)生的需求和難點,能夠提供最實用、最有效的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)。這本雜志的出版,旨在幫助學(xué)生們在高考數(shù)理化科目上取得更好的成績,實現(xiàn)自己的升學(xué)夢想??偟膩碚f,《中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)》是一本內(nèi)容豐富、實用性強(qiáng)的高考數(shù)理化學(xué)科輔導(dǎo)雜志,是高中生備考高考的良師益友。

中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)雜志特色:

<一>投稿論文須為原創(chuàng)論文,且文中全部或部分內(nèi)容從未以任何形式在其他任何刊物上發(fā)表,不存在知識產(chǎn)權(quán)等問題,不包含任何違反法律法規(guī)以及侵害他人權(quán)益的內(nèi)容。

<二>投稿文章要求論點鮮明,邏輯清晰,論證充分,格式規(guī)范,有一定的深度和新意。

<三>稿件作者須在題下署名,并提供作者主要信息,包含學(xué)習(xí)或工作單位全稱、學(xué)歷或職稱、研究方向、所在地、郵政編碼、聯(lián)系電話及電子郵箱等內(nèi)容。

<四>標(biāo)題使用小二號字,宋體,加粗顯示;正文使用五號字,宋體;圖題、圖注、表格、標(biāo)注、參考文獻(xiàn)使用小五號字,宋體。文中英文均使用Times New Roman字體,根據(jù)其在文中所處位置選用相應(yīng)字號。

<五>參考文獻(xiàn):凡注明出處,均以文末參考文獻(xiàn)的方式反映,并在正文中相應(yīng)括注。排序為先外文文獻(xiàn),后中文文獻(xiàn)。

<六>行文中的注釋可使用腳注,注釋應(yīng)是對正文的附加解釋或者補(bǔ)充說明,每頁連續(xù)編號,腳注符號用①②……,如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的,可采用文中簡注,注釋內(nèi)容置于( )內(nèi)。

<七>文字必須干凈、靈性,拒絕平鋪直敘,反對概念化和古板的構(gòu)架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號,附作者簡介、地址、電話,或所載刊物名、網(wǎng)址。

<八>基金項目:如果論文是項目成果,請按“項目名稱(項目號)”的形式寫出。項目名稱與項目號兩者都要有。

<九>圖像:圖隨文排,分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。圖、照片均應(yīng)有圖題及說明性文字置于圖、照片的下方,說明性文字應(yīng)簡短,不應(yīng)超過50字。

<十>內(nèi)容摘要與作者單位全稱間空2-3行,要求摘要內(nèi)容言簡意賅,嚴(yán)謹(jǐn)活潑,體現(xiàn)全文主題思想之精髓,不是文中某段落某句話的重復(fù)摘錄。

中學(xué)生數(shù)理化·高考數(shù)學(xué)雜志,出版地:河南,于1981年正式創(chuàng)刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:知識篇_科學(xué)備考新指向、解題篇_創(chuàng)新題追根溯源、解題篇_易錯題歸類剖析等。

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