摘要：項(xiàng)目學(xué)習(xí)法在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性與積極性,提升學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的優(yōu)勢(shì)非常顯著,具有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。本文基于高中信息技術(shù)中'word文本信息的加工'部分知識(shí)教學(xué),就'基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)'教學(xué)模式應(yīng)用策略進(jìn)行了深入探討,希望可以有效提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量與效率。