摘要：基于多年來(lái)對(duì)中小學(xué)校的觀察以及對(duì)部分中小學(xué)校長(zhǎng)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的訪談,對(duì)當(dāng)前中小學(xué)校服管理的現(xiàn)狀與問(wèn)題進(jìn)行探討。當(dāng)前大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一穿校服的必要性,認(rèn)為校服能夠帶來(lái)榮譽(yù)感與自豪感,但又因校服顏值不高、舒適性不夠、個(gè)性化不足而不喜歡穿校服?？陀^上的"價(jià)格限定"與主觀上的"簡(jiǎn)單管理""審美欠缺"等因素,都影響著校服的品質(zhì)與品位。學(xué)校管理者應(yīng)站在推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)校服管理工作,在真正了解學(xué)生喜好、尊重學(xué)生需求的基礎(chǔ)上,為學(xué)生提供多元選擇。末來(lái)應(yīng)不斷創(chuàng)新校服設(shè)計(jì),在引進(jìn)智能校服的同時(shí)還要給予學(xué)生成長(zhǎng)空間。