摘要：所謂讀世悟文，就是在讀文悟世的前提下，指導(dǎo)學(xué)生通過聽聞、觀察世態(tài)物象，從中悟出課文這樣寫而不那樣寫所依據(jù)的客觀情理來。教學(xué)生讀世悟文是教他們學(xué)通悟透語言表達藝術(shù)至要的正強化。沒有這一步強化，學(xué)生就很可能僅止步于讀文悟世，而不能切實達成由讀文悟世向讀世悟文的內(nèi)化和升華，從而不能真正形成一種把語文學(xué)習(xí)與世態(tài)物象完全融通的能力。一般有三條具體操作途徑：一是與學(xué)生一起擬設(shè)讀世悟文的著眼點；二是針對“著眼點”為學(xué)生辦指導(dǎo)講座；三是學(xué)生持久地堅持自主歷練。