摘要：運(yùn)用用戶驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念,分析當(dāng)代大學(xué)生心理需求,以及目前心理健康教育課程設(shè)置中存在的問題,提出心理健康課程設(shè)計(jì)要以滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求為導(dǎo)向、以學(xué)生為課堂活動(dòng)主體、以培育積極心理品質(zhì)為目標(biāo)的基本原則。據(jù)此提出創(chuàng)新心理健康教育課程設(shè)計(jì)的路徑,實(shí)行分年級(jí)、分專題、分對(duì)象的課堂教學(xué)模式,堅(jiān)持課堂教學(xué)與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合,共性心理問題集中輔導(dǎo)與個(gè)別特殊心理問題咨詢相結(jié)合,以使心理健康教育課程能更有效地滿足當(dāng)代大學(xué)生多樣化的成長(zhǎng)需求。